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Pessoas com deficiência, práticas inclusivas e anticapacitismo

Publicado em18/11/2025

“Os capítulos deste livro, fruto dos encontros possíveis pelo curso “Práticas Inclusivas na concepção do desenho universal: direito à aprendizagem e escolarização das pessoas com deficiência”, são inspiradores e nos levam por caminhos de reflexão sobre os avanços e os enfrentamentos cotidianos no campo educacional quando temos como horizonte a construção de uma educação menos desigual, crítica e emancipatória. Boa leitura!”

Prof.ª Dr.ª Flávia Faissal de Souza

Ficha técnica:

Organizadores: Angelita Vieira de Morais, Décio Nascimento Guimarães, Douglas Christian Ferrari de Melo
ISBN: 978-65-5456-122-8
DOI: 10.52695/978-65-5456-122-8

Acesse gratuitamente:

E-book "Pessoas com deficiência, práticas inclusivas e anticapacitismo" (1244 downloads )
PEDiversidade: a diversidade como princípio formativo do(a) Pedagogo(a)

Publicado em23/10/2025

“Este livro examina os principais desafios da formação inicial de pedagogos(as) na contemporaneidade, com especial atenção à experiência desenvolvida em uma universidade federal situada na região da Baixada Fluminense. Ao articular teoria, prática e contexto social, a obra oferece ao leitor um olhar crítico sobre os caminhos, limites e possibilidades da formação docente no Brasil atual.

Trata-se de uma contribuição relevante para acadêmicos, educadores, pesquisadores e gestores comprometidos com a construção de uma educação pública de qualidade, mais democrática e socialmente justa.”

Ficha técnica:

Autor: Nikolas Bigler de Azevedo
Editora: Encontrografia
ISBN: 978-65-5456-144-0
DOI: 10.52695/978-65-5456-144-0

Acesse gratuitamente:

E-book "PEDiversidade: a diversidade como princípio formativo do(a) Pedagogo(a)" (3288 downloads )
Inclusão e inovação na educação pós-Covid-19: práticas de ensino-aprendizagem com Tecnologia Assistiva

Publicado em20/10/2025

“Este livro reúne reflexões e práticas inclusivas desenvolvidas a partir da pesquisa Práticas Educativas Inclusivas de Ensino-Aprendizagem por meio de Tecnologia Assistiva no contexto escolar, realizada em uma escola pública de Vitória/ES. A obra articula fundamentos da perspectiva histórico-cultural de Vigotski às experiências de professores e estudantes, revelando caminhos para a mediação pedagógica e para a construção de uma escola acessível. Inspirado na ideia de que a diferença é um direito e uma riqueza social, o livro propõe metodologias criativas com o uso do Lego Braille Bricks, impressão 3D, máquina de corte e TiX, fortalecendo a Tecnologia Assistiva como recurso transformador. Mais do que um manual, é um convite ao diálogo, à reflexão e à ação em prol de uma educação pública, democrática e inclusiva”.

Ficha técnica:

Autores: Eliene Guimarães Moreira e Douglas Christian Ferrari de Melo
Editora: Encontrografia
ISBN: 978-65-5456-143-3
DOI: 10.52695/978-65-5456-143-3

Acesse gratuitamente:

E-book "Inclusão e inovação na educação pós-Covid-19: práticas de ensino-aprendizagem com Tecnologia Assistiva" (4142 downloads )

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(22) 99855-4057
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