“Este livro reúne reflexões e práticas inclusivas desenvolvidas a partir da pesquisa Práticas Educativas Inclusivas de Ensino-Aprendizagem por meio de Tecnologia Assistiva no contexto escolar, realizada em uma escola pública de Vitória/ES. A obra articula fundamentos da perspectiva histórico-cultural de Vigotski às experiências de professores e estudantes, revelando caminhos para a mediação pedagógica e para a construção de uma escola acessível. Inspirado na ideia de que a diferença é um direito e uma riqueza social, o livro propõe metodologias criativas com o uso do Lego Braille Bricks, impressão 3D, máquina de corte e TiX, fortalecendo a Tecnologia Assistiva como recurso transformador. Mais do que um manual, é um convite ao diálogo, à reflexão e à ação em prol de uma educação pública, democrática e inclusiva”.
Ficha técnica:
Autores: Eliene Guimarães Moreira e Douglas Christian Ferrari de Melo
Editora: Encontrografia
ISBN: 978-65-5456-143-3
DOI: 10.52695/978-65-5456-143-3
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E-book "Inclusão e inovação na educação pós-Covid-19: práticas de ensino-aprendizagem com Tecnologia Assistiva" (13668 downloads )
