
“Este trabalho refere-se ao produto educacional, desdobramento da dissertação intitulada Práticas Inclusivas de Ensino-Aprendizagem com Tecnologia Assistiva no Contexto Escolar. A investigação se propôs a analisar como a Tecnologia Assistiva é integrada às práticas inclusivas, considerando os desafios enfrentados pelas professoras da Educação Especial e os impactos no desempenho escolar para atender as especificidades dos estudantes com deficiência, com o intuito de assegurar sua inclusão no contexto escolar.”
Ficha técnica:
Autores: Eliene Guimarães Moreira e Douglas Christian Ferrari de Melo
Editora: Encontrografia
ISBN: 978-65-5456-142-6
DOI: 10.52695/978-65-5456-142-6
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