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Mulheres defiças: histórias de enfrentamento ao capacitismo no Ensino Superior

Publicado em20/05/2024

"Nesta obra, estão as reflexões que compõem a inovadora tese de doutorado de Rose Clér Beche. Ouso chamá-la diretamente assim, sem o termo “professora” — apesar de sê-lo — antes de seu primeiro nome, pois julgo que a horizontalidade representa o que há de mais bonito neste livro: as análises de uma pesquisa feitas de maneira engajada, reconhecendo seu lugar da humanidade, isto é, da parcialidade e dos afetos que podem (re)produzir um campo do conhecimento."

Karla Garcia Luiz (a Frida do livro)

Ficha técnica:
Autora: Rose Clér Estivalete Beche
Editora: Encontrografia
ISBN: 978-65-5456-064-1
DOI: 10.52695/978-65-5456-064-1

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Concepções de deficiência na Educação Superior

Publicado em19/04/2023

"Esta obra faz com que o leitor tenha a seguinte indagação: “qual(is) o(s) sentido(s) da inclusão de estudantes com deficiência na educação superior?” Pergunta que nos faz pensar: qual é a universidade que queremos? Durante a leitura do livro, o leitor perceberá que os autores, com base nos depoimentos de seus entrevistados, vão buscar o sentido da aceitação da diferença como uma concepção de universidade inclusiva, mas também, a universidade como um processo de formação humana, por meio do diálogo, do olhar atento e da escuta sensível.

O livro Concepções de deficiência na educação superior é uma obra instigante, que vai desde o percurso histórico da educação superior no Brasil ao debate sobre o acesso, a permanência e a conclusão de estudantes público da educação especial no ensino superior."

Prof. Dr. Douglas Christian Ferrari de Melo

Ficha técnica:
Autores: Amabriane da Silva Oliveira Shimite, Nilson Rogério da Silva
Editora: Encontrografia Editora
ISBN: 978-65-5456-026-9
DOI: 10.52695/978-65-5456-026-9

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Vamos brincar: cadernos de fundamentos e atividades lúdicas inclusivas para crianças de 3 a 6 anos – Volume 2

Publicado em19/04/2023

"Criança é quase sinônimo de brincar; brincando, ela se descobre, descobre o outro, descobre o mundo à sua volta e suas múltiplas linguagens. Sabemos que a brincadeira tem um papel fundamental no desenvolvimento integral das crianças. Na brincadeira, a criança se apropria do mundo e, dessa forma, o mundo humano penetra em seu processo de constituição, como sujeito histórico.

Nosso convite neste livro, querido leitor e querida leitora, é para que se aventurem no universo do saber-fazer das práticas brincantes (vídeo-orientações) e das dez atividades lúdicas propostas, na forma de aulas descritas e videoaulas, fazendo com que elas se materializem na vida de seu/sua filho/a em casa ou de seu/sua aluno/aluna na escola, em um clima de diversão, imaginação e apropriação da cultura, no qual possamos afirmar com todas as letras: a criança aprende e aprende melhor brincando."

Os organizadores

Ficha técnica:
Autores: José Francisco Chicon, Maria das Graças Carvalho Silva de Sá e Gabriela de Vilhena Muraca
Editora: Encontrografia Editora
ISBN: 978-65-5456-023-8
DOI: 10.52695/978-65-5456-023-8

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[Ebook] Vamos brincar – caderno de fundamentos e atividades lúdicas (3425 downloads )

Gestão escolar em perspectiva inclusiva: participação e direitos das pessoas com deficiência visual

Publicado em01/12/2022

"A escolarização dos estudantes com deficiência visual enfrenta hoje diversos desafios, como a garantia da construção dos caminhos alternativos/processos diferenciados, por meio de políticas públicas educacionais que garantam que o aluno com deficiência visual tenha acesso aos conteúdos construídos historicamente. Nesse contexto, o gestor escolar configura-se como uma liderança capaz de administrar os recursos existentes e de mobilizar a comunidade escolar a lutar pelo direito à educação dos estudantes com deficiência visual."

Os autores

Ficha técnica:
Autores: Patrícia Teixeira Moschen Lievore, Douglas Christian Ferrari de Melo
Editora: Encontrografia Editora
ISBN: 978-65-5456-010-8
DOI: 10.52695/978-65-5456-010-8

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Desfazendo os nós: provocações e pessoas com deficiência

Publicado em11/10/2022

"Desfazer os nós é pensar de outra maneira, questionar os padrões, desafiar a verticalização, rebelar-se diante das injustiças e desigualdades, é permitir-se pensar livre, experimentar a horizontalidade em coletivos e compartilhar o fazer diferente. Desfazer os nós é romper com o silenciamento, escutar a voz dos excluídos, denunciar a história que nos foi imposta, reescrevendo-a a partir de nossas lutas.

A presente obra é um convite coletivo e, ao mesmo tempo, um anúncio da urgência de nos desfazermos de nossos velhos nós, que são capacitistas, racistas, misóginos, homofóbicos... Nessa ruptura, inauguramos singulares experiências que nos levam a outros nós, que, ao contrário de nos aprisionar e nos isolar, nos unem no entrelaçar de sermos coletivamente livres."

Prof. Dr. Décio Nascimento Guimarães

Ficha técnica:
Autor: Douglas Christian Ferrari de Melo
Editora: Encontrografia Editora
ISBN: 978-65-88977-23-1
DOI: 10.52695/978-65-88977-23-1

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Alfaincluir: caminhos pedagógicos para a alfabetização da criança com deficiência intelectual

Publicado em26/09/2022

"Este livro convida os docentes a assumirem uma atitude investigadora, crítica e criativa, como construtores de seu próprio conhecimento no contexto teórico-prático. A obra se organiza com a ressignificação de conceitos teóricos, práticas cotidianas, episódios vividos e a autorreflexão questionadora das ações docentes. Traz cenários didáticos que instigam a inventividade e aborda com cuidado questões que se colocam às pedagogias vigentes nos diferentes espaços escolares. Reafirma os princípios de uma educação inclusiva e é muito bem-vinda neste momento histórico de lutas e resistências."

Denise Meyrelles de Jesus

Ficha técnica:
Autores: Andrialex William da Silva e Rita de Cássia Barbosa Paiva Magalhães
Editora: Encontrografia Editora
ISBN: 978-65-88977-90-3
DOI: 10.52695/978-65-88977-90-3

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Ebook "Alfaincluir: caminhos pedagógicos para a alfabetização da criança com deficiência intelectual" (4220 downloads )

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