“Vínculos afetivos baseados em uma relação de confiança com o outro concorreram para a ampliação das possibilidades de as crianças com autismo explorarem o ambiente e realizarem novas aprendizagens. Na brinquedoteca, na escola ou em casa, o estabelecimento de vínculos contribui para o desejo de interagir e brincar com o outro, circular por diferentes espaços e, nesse percurso, alargar funções psíquicas superiores, como a imaginação, atenção, memória, criação e linguagem.

Em sua tese principal, Vigotski (2011) defende a ideia de que a criança com deficiência/autismo não é menos desenvolvida que as demais, mas se desenvolve de maneira diferente. Postula que o desenvolvimento cultural é a principal esfera em que é possível compensar a deficiência. O autor chama de caminhos alternativos e recursos especiais toda adequação da prática pedagógica no sentido de atender às especificidades de aprendizagem de cada aluno. Sendo assim, a educação surge em auxílio, criando técnicas artificiais, culturais, um sistema especial de signos ou símbolos culturais adaptados às peculiaridades da organização psicofisiológica da criança com deficiência.”

Ficha técnica:
Organizadores: José Francisco Chicon, Maria das Graças Carvalho Silva de Sá, Suzana Azevedo Feltmann Silva
Série Desenvolvimento Humano e Práticas Inclusivas
Editora: Encontrografia
ISBN: 978-65-5456-107-5
DOI: 10.52695/978-65-5456-107-5

Acesse gratuitamente:

"Os autores trazem à baila relações estabelecidas entre um menino com autismo e os adultos que atuam na brinquedoteca, bem como com seus pares. O brincar se delineia como o universo em que as relações são observadas e problematizadas. A presente obra aponta o papel crucial dos adultos de maneira a possibilitar às crianças o reconhecimento e o respeito às diferenças entre as pessoas, bem como a importância de relações mais solidárias e amistosas – atitudes que podem resultar em maior reciprocidade de sentimentos e brincadeiras entre crianças com e sem autismo."

Profª. Drª. Ivone Martins de Oliveira (UFES)

Ficha técnica:
Autores: Fabiana Zanol Araújo e José Francisco Chicon
Série Desenvolvimento Humano e Práticas Inclusivas – Volume 1
Editora: Encontrografia
ISBN: 978-65-991719-1-8

Acesse gratuitamente:

Adquira o livro impresso:

Clique aqui.

"Nesse livro, muito se fala do ensino de Química, mas também do ensi- no de Física, Biologia e Matemática, pois, entre os autores dos diferentes capítulos, há professores de todas essas disciplinas. Além disso, a área de Ensino de Ciências se caracteriza pelo grande diálogo entre químicos, biólogos e físicos, que têm em comum fundamentos teóricos e metodológicos e, acima de tudo, a vontade de fazer do ensino de Ciências uma ferramenta de transformação social na busca de uma sociedade mais justa e igualitária."

Gerson Mól

Ficha técnica:
Organizadores: Gerson Mól
Editora: Brasil Multicultural
ISBN: 978-85-5635-102-9

Acesse gratuitamente:

"O brincar faz parte da vida de qualquer criança. É brincando que ela inicia, desde a mais tenra idade, sua interação com o mundo, estabelecendo formas de comunicação, relacionamento e experimentação. O brincar é atividade constante, que estimula o aprendizado e a apreensão de valores culturais e sociais. A criança não se limita à imitação do mundo adulto, elas reinventam a todo tempo, um novo mundo. Esse mundo tem um pouco do que recebe de informação e um porco dela mesma e de seus gostos e paixões próprias.

O brincar não tem idade, não tem fronteiras e nem espaço para preconceito e discriminação. Os brinquedos e as brincadeiras devem ser universais, inclusivos e sempre permitir a participação de quem quiser brincar ou quiser auxiliar na realização das brincadeiras.

Não há fórmula mágica para nenhuma criança com ou sem deficiência/autismo aprender. O que deve existir é respeito à potencialidades de cada uma, com a oferta de recursos e apoios adequados. Presenciar o desenvolvimentos de uma criança vale cada esforço dispensado, pois acreditamos que a criança aprende, e aprende melhor brincando."

Ficha técnica:
Organizadores: José Francisco Chicon, Maria das Graças Carvalho Silva de Sá, Gabriela de Vilhena Muraca.
Editora: Encontrografia Editora
ISBN: 978-65-5456-039-9
DOI: 10.52695/978-65-5456-039-9

Acesse gratuitamente: