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Aprender Brincando: caderno de fundamentos e atividades lúdicas inclusivas para crianças de 3 a 6 anos

Publicado em15/08/2021


A presente proposta pedagógica, apesar de ter sido elaborada e organizada para ser desenvolvida pelos familiares das crianças com e sem deficiência/autismo em casa, pode, perfeitamente, ser apropriada pelos professores e professoras de Educação Física da Educação Infantil, como inspiração para o desenvolvimento de suas aulas, na perspectiva da inclusão.

Portanto, convidamos você, leitor e leitora, para realizar uma viagem pelos textos narrativos, organizados na forma de vídeo-orientação, direcionados aos familiares e profissionais da Educação Infantil, visando subsidiá-los com informações e fundamentos teórico-práticos referentes à compreensão de criança, brincadeira e desenvolvimento infantil. Conhecimento necessário e importante para, na relação com a criança, assumirem e exercerem o papel de brinquedistas — aquele que incentiva, orienta e compartilha a brincadeira com ela, seja em casa, seja no ambiente escolar.

Ficha técnica:
Organizadores: José Francisco Chicon, Maria das Graças Carvalho Silva de Sá e Gabriela de Vilhena Muraca
Editora: Encontrografia Editora
ISBN: 978-65-88977-30-9

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E-book Aprender brincando (5085 downloads )

Acessibilidade e Desenho Universal na Aprendizagem

Publicado em15/08/2021

O livro “Acessibilidade e Desenho Universal na Aprendizagem” apresenta muitas contribuições relevantes para os interessados na temática. Nesse sentido, destaco aqui três dessas contribuições para motivar o leitor a buscar a leitura do livro. A primeira diz respeito ao material produzido em rede.

O livro sustenta-se na produção de dois grupos de duas diferentes universidades que têm trabalhado sistematicamente no desenvolvimento dos seus núcleos de acessibilidade, a Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro e a Universidade do Sul e Sudoeste do Pará.

A segunda é a temática Acessibilidade e Desenho Universal, ainda que explicada no decorrer do livro, não é objeto de um estudo teórico, mas de um princípio fundante em toda a organização da obra, brindando-nos com bons exemplos de como construir livros nessa perspectiva.

Por fim, outro destaque é o foco para a questão da aprendizagem, mostrando possibilidades e um trabalho comprometido com os processos inclusivos, retirando essa responsabilidade exclusivamente do aluno, como, ainda, é bastante comum na cultura e nos discursos nas escolas e nas universidades quando se trata de pessoas com deficiências.

Diante desse conjunto de contribuições, dentre outras, o livro, que foca a Educação Superior, mas também se aplica à Educação Básica, com certeza será uma relevante ajuda a todos os profissionais preocupados e atuantes nessa temática.

Sua leitura pode ser transformadora!

Profª . Drª. Geovana Mendonça Lunardi Mendes (UDESC)

Ficha técnica:
Organizadores: Márcia Denise Pletsch, Izadora Martins da Silva de Souza, Lucélia Cardoso Cavalcante Rabelo, Saionara Corina Pussenti Coelho Moreira e Alexandre Rodrigues de Assis
Editora: Encontrografia Editora
Coeditora: ANPEd
ISBN: 978-65-88977-32-3
DOI: 10.52695/978-65-88977-32-3
Coleção: Acessibilidade e Desenho Universal na Educação – 978-65-88977-31-6

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E-book Acessibilidade e Desenho Universal na Aprendizagem (13291 downloads )

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O brincar da criança com autismo: possibilidades para o desenvolvimento infantil

Publicado em15/08/2021


Nesta obra, apresentamos alguns resultados de uma pesquisa mais ampla denominada: "O brincar da criança com autismo na brinquedoteca: inclusão, mediação pedagógica e linguagem". Esse estudo teve como objetivo geral compreender o brincar da criança com diagnóstico de autismo em contexto inclusivo e suas implicações para o aprendizado e desenvolvimento infantil.

Ficha técnica:
Organizadores: José Francisco Chicon e Ivone Martins de Oliveira
Editora: Encontrografia Editora
ISBN: 978-65-889-772-17

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E-book O brincar da criança com autismo (4523 downloads )

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