Vamos brincar: caderno de fundamentos e atividades lúdicas para crianças de 3 a 6 anos – Volume 2 “Criança é quase sinônimo de brincar; brincando, ela se descobre, descobre o outro, descobre o mundo à sua volta e suas múltiplas linguagens. Sabemos que a brincadeira tem um papel fundamental no desenvolvimento integral das crianças. Na… Continuar lendo Vamos brincar: cadernos de fundamentos e atividades lúdicas inclusivas para crianças de 3 a 6 anos – Volume 2
Aprender Brincando: caderno de fundamentos e atividades lúdicas inclusivas para crianças de 3 a 6 anos A presente proposta pedagógica, apesar de ter sido elaborada e organizada para ser desenvolvida pelos familiares das crianças com e sem deficiência/autismo em casa, pode, perfeitamente, ser apropriada pelos professores e professoras de Educação Física da Educação Infantil, como… Continuar lendo Aprender Brincando: caderno de fundamentos e atividades lúdicas inclusivas para crianças de 3 a 6 anos
Acessibilidade e Desenho Universal na Aprendizagem O livro “Acessibilidade e Desenho Universal na Aprendizagem” apresenta muitas contribuições relevantes para os interessados na temática. Nesse sentido, destaco aqui três dessas contribuições para motivar o leitor a buscar a leitura do livro. A primeira diz respeito ao material produzido em rede. O livro sustenta-se na produção de… Continuar lendo Acessibilidade e Desenho Universal na Aprendizagem
O brincar da criança com autismo: possibilidades para o desenvolvimento infantil Nesta obra, apresentamos alguns resultados de uma pesquisa mais ampla denominada: “O brincar da criança com autismo na brinquedoteca: inclusão, mediação pedagógica e linguagem”. Esse estudo teve como objetivo geral compreender o brincar da criança com diagnóstico de autismo em contexto inclusivo e suas… Continuar lendo O brincar da criança com autismo: possibilidades para o desenvolvimento infantil
Práticas Inclusivas: Saberes, estratégias e recursos didáticos Os autores dessa obra, assim como tantos outros dessa geração de pesquisadores, defendem a inclusão, mas a veem como uma oportunidade prática para o desenvolvimento tecnológico e científico. Há, ao longo desse texto, um conjunto de propostas pedagógicas, materiais educacionais e perspectivas didáticas que nos permite concretizar a… Continuar lendo Práticas Inclusivas: Saberes, estratégias e recursos didáticos
