Desfazendo os nós: provocações e pessoas com deficiência “Desfazer os nós é pensar de outra maneira, questionar os padrões, desafiar a verticalização, rebelar-se diante das injustiças e desigualdades, é permitir-se pensar livre, experimentar a horizontalidade em coletivos e compartilhar o fazer diferente. Desfazer os nós é romper com o silenciamento, escutar a voz dos excluídos,… Continuar lendo Desfazendo os nós: provocações e pessoas com deficiência
Alfaincluir: caminhos pedagógicos para a alfabetização da criança com deficiência intelectual “Este livro convida os docentes a assumirem uma atitude investigadora, crítica e criativa, como construtores de seu próprio conhecimento no contexto teórico-prático. A obra se organiza com a ressignificação de conceitos teóricos, práticas cotidianas, episódios vividos e a autorreflexão questionadora das ações docentes. Traz… Continuar lendo Alfaincluir: caminhos pedagógicos para a alfabetização da criança com deficiência intelectual
Atendimento educacional especializado como ação pedagógica em Educação Especial “O livro expressa o esforço coletivo de pesquisadores universitários e profissionais da Educação Básica na busca por redes de apoio capazes de fortalecer a inclusão de estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, presentificadas em todas as atividades pedagógicas, seja no turno e… Continuar lendo Atendimento educacional especializado como ação pedagógica em Educação Especial
O esporte adaptado como conteúdo de ensino nas aulas de Educação Física escolar e inclusão O esporte e o esporte adaptado, como práticas sociais que institucionalizam temas lúdicos da cultura corporal, projetam-se em uma dimensão complexa de fenômenos que envolvem códigos, sentidos e significados da sociedade que os pratica. Por isso devem ser analisados nos… Continuar lendo O esporte adaptado como conteúdo de ensino nas aulas de Educação Física escolar e inclusão
Ensino de Física Multissensorial Este livro busca contribuir para a promoção de aulas inclusivas de Física, nas quais estudantes com e sem deficiência visual participem efetivamente, apresentando materiais comuns para o ensino de alunos videntes, cegos e com baixa visão. A obra objetiva, dessa forma, romper com o intitulado modelo “quarenta + um”, em que… Continuar lendo Ensino de Física Multissensorial
Práticas inclusivas na escola: caminhos e experiências “As discussões e experiências apresentadas neste livro, considerando a perspectiva da educação inclusiva, são uma grande contribuição para a educação, em particular, para o campo da formação inicial e continuada de professores. Entendemos que ser professor no contexto inclusivo exige novos conhecimentos e práticas que favoreçam os docentes… Continuar lendo Práticas inclusivas na escola: caminhos e experiências
Caminhos da ação educativa na brincadeira da criança com autismo: inclusão, intervenção pedagógica e formação Compreender o autismo é abrir caminhos para o entendimento do nosso próprio desenvolvimento. Estudar autismo é ter nas mãos um “laboratório natural” de onde se vislumbra o impacto da privação das relações recíprocas desde cedo na vida. Conviver com o… Continuar lendo Caminhos da ação educativa na brincadeira da criança com autismo: inclusão, intervenção pedagógica e formação
Educação Superior, inclusão e acessibilidade: reflexões contemporâneas Esta obra é composta por 21 capítulos, elaborados por 54 autores, os quais se debruçaram sobre os múltiplos temas que perpassam as atividades daqueles(as) que se dedicam a tornar as universidades e as instituições de ensino tecnológico em ambientes amistosos para a diversidade humana, em especial para alunos,… Continuar lendo Educação Superior, inclusão e acessibilidade: reflexões contemporâneas
