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    Descrição da imagem: Capa do livro “Matemática acessível: Ferramentas computacionais para o ensino de matemática para alunos com deficiência visual”, Volume 1, organizado por José Antonio dos Santos Borges e Angélica Fonseca da Silva Dias, publicado pela editora Encontrografia. A capa possui fundo branco e formas geométricas nas cores azul-claro, laranja e vermelho-claro. As formas geométricas estão distribuídas nas partes superior e inferior. São partes de retângulos coloridos que ultrapassam os limites da capa, acompanhados por linhas finas e pequenos círculos brancos. Na parte superior, o título do livro “Matemática acessível: Ferramentas computacionais para o ensino de matemática para alunos com deficiência visual” está posicionado sobre um retângulo laranja de bordas arredondadas. O título inicia com “Matemática acessível” escrito em letras pequenas brancas, e finaliza com “Ferramentas computacionais para o ensino de matemática para alunos com deficiência visual” em letras grandes brancas. Abaixo, estão os nomes dos organizadores: José Antonio dos Santos Borges e Angélica Fonseca da Silva Dias, em letras pequenas brancas. Centralizado, na parte inferior, há um pequeno retângulo com bordas arredondadas, na cor azul-claro, indicando “Volume I”, escrito em letras brancas. Abaixo, está a logo da editora Encontrografia. A logo é escrita em letras minúsculas azuis, e a palavra é dividida em duas partes: "encontro", escrito com traços finos, e "grafia" com traços grossos. Abaixo, há um elemento gráfico que representa um livro aberto, formado por uma linha horizontal com uma pequena curva central. Fim da descrição.

    Matemática acessível: ferramentas computacionais para o ensino de Matemática para alunos com deficiência visual (Volume I)

    Ensinar matemática a estudantes com deficiência visual vai muito além da disposição generosa do professor: requer uma compreensão profunda das dificuldades historicamente impostas a esses aprendizes no acesso à linguagem simbólica da ciência. Esta obra oferece um percurso integrado que articula os fundamentos do aprendizado matemático, recursos didáticos concretos, instrumentos adaptados — como o ábaco, o soroban, o geoplano e o multiplano — e ferramentas computacionais de última geração.

    São abordados, com rigor e clareza, os mecanismos de leitura e escrita da linguagem matemática, com destaque para o uso do sistema DOSVOX e de sistemas leitores de tela, da notação AsciiMath e do sistema de leitura matemática SonoraMat, além de uma introdução consistente ao Braille e ao uso pedagógico de planilhas eletrônicas. Mais do que um catálogo de recursos, este livro é um convite à mudança de perspectiva: tornar a matemática acessível significa criar condições para que cada estudante — em sua singularidade — possa aprender, registrar, comunicar e desenvolver seu raciocínio com plena autonomia e reconhecimento de sua capacidade intelectual.

    Ficha técnica:
    Organizadores: José Antonio dos Santos Borges, Angélica Fonseca da Silva Dias
    Editora: Encontrografia
    ISBN: 978-65-5456-205-8
    DOI: 10.52695/978-65-5456-205-8

    Acesse gratuitamente:

    E-book “Matemática acessível: ferramentas computacionaispara o ensino de Matemática para alunos com deficiência visual (Volume I)” (436 downloads )