“Pensar o Ensino de Ciências numa perspectiva inclusiva requer a ruptura com o velho paradigma hegemônico redominante nas ciências, da mesma forma que se exige uma escuta ativa das vozes dos silenciados, as sim como o exercício do diálogo com os saberes e valores desses sujeitos. Cabe salientar que, historicamente, o Ensino de Ciências esteve restrito à formação de intelectuais, estes representantes da elite, deixando de fora as filhas e os filhos da classe trabalhadora. Defende-se, aqui, a inclusão como norte para o Ensino de Ciências, numa busca constante para que a educação pública, gratuita, laica e de qualidade seja reconhecida como direito de todas e todos.
A presente obra apresenta a transversalidade e a interdisciplinaridade do Ensino de Ciências em diferentes contextos, a partir de múltiplos olhares, que valorizam a diversidade humana. Os organizadores e autores, em seus estudos e pesquisas, demonstram sensibilidade, responsabilidade e rigor científico ao retratar experiências educativas bem-sucedidas.
Prof. Dr. Décio Nascimento Guimarães
Doutor em Cognição e Linguagem (UENF)
Professor do Instituto Federal Fluminense (IFF)
Ficha técnica:
Organizadores: Gerson Mól e Juliana Eugênia Caixeta
Editora: Encontrografia
ISBN: 978-65-990467-5-9
Acesse gratuitamente:
E-book “O Ensino de Ciências na Escola Inclusiva: múltiplos olhares – Volume 2” (37 downloads )